Cameroun: Message du Comité directeur de l’UPC à la jeunesse Camerounaise

 

Jeunes Kamerunais des Villes et des Campagnes, Jeunes Kamerunais de la Diaspora, Chers Jeunes Compatriotes, L’Année 2010 est une année anniversaire, non seulement de l’Indépendance du Kamerun, mais aussi de l’Indépendance de plusieurs autres pays d’Afrique dite francophone. C’est l’année du Cinquantenaire des « Indépendances ». C’est aussi l’année du Cinquantenaire de l’assassinat de Félix Roland MOUMIE, Président de l’UPC. Plusieurs pays d’Afrique se préparent à fêter l’évènement. Dans certains pays, comme la Côte d’Ivoire, une Commission du Cinquantenaire a été constituée par le Gouvernement ivoirien pour se consacrer à la commémoration de cet évènement.

Et chez nous au Kamerun?Le Président de la République a annoncé, le 31 Décembre 2009, dans son message de voeux, l’organisation d’une Réunion « Interplanétaire » à Yaoundé, le 20 Mai 2010 pour parler de l’Afrique. Oui ! Pourquoi pas ? Mais dans l’immédiat, quel est l’intérêt pour le jeune Kamerunais que tu es, de cette réunion des « experts internationaux » à propos des problèmes de l’Afrique ? Experts en quoi ? Pose-toi ces questions.

L’UPC quant à elle, te suggère ce qui suit.

Ø Pour l’année du Cinquantenaire de l’Indépendance même formelle seulement, de notre pays, ne te contente pas du 11 Février, c.à.d. d’une seule journée pour que le pays dont tu es sensé être le fer de lance, s’intéresse à toi et à tes problèmes.
Ø Interroge-toi et interroge tes aînés sur ce qui a été fait des ces 50 années d’Indépendance. En d’autres termes, quel est le bilan que nous en faisons ?

Bilan culturel, bilan social, bilan économique, bilan politique, etc. En sommes-nous satisfaits ?

Si oui, tant mieux ! Alors, il faut exposer toutes les avancées obtenues depuis 50 ans. Si non, pourquoi ? Quels ont été les obstacles qui ont empêché nos réussites ?

Le « nous » ici, concerne aussi bien les aînés que les jeunes, car, chacun, à la place qui est la sienne, doit assumer ses responsabilités.

Et maintenant ? Que faire pour l’avenir ?

Pour nous à l’UPC, cette année du Cinquantenaire, doit être une « Année de réflexion et d’action ».
Ø Réflexion pour faire le bilan et en tirer des leçons afin que cela change pour l’avenir.
Ø Action, car le naufrage dans lequel se trouve notre pays, nous impose d’entreprendre des actions dès aujourd’hui. Il ne faut pas attendre.

Il faut, dès maintenant, tout faire pour que cela change. Comment ? Il faut se rassembler et s’organiser afin d’être le plus efficace possible. Cela commence dans le milieu où tu es, avec tes camarades d’école ou de travail, dans le quartier, etc. Il faut se rassembler pour discuter de la situation de notre pays, par petits groupes d’abord. Si nous restons silencieux la situation ne changera pas d’elle-même. Mais il faut aller plus loin.

L’UPC préconise et travaille à un vaste mouvement de masse, solidement organisé, pour imposer un changement au RDPC. Mais, il n’y a pas et il ne peut pas y avoir un tel mouvement sans une présence massive de la Jeunesse. Votre présence et votre rôle dans un tel mouvement, sont incontournables. C’était déjà comme ça lors de la lutte pour l’Indépendance et la Réunification, avec la Jeunesse Démocratique du Cameroun (JDC) aux côtés de l’UPC.

Le changement profond dont notre pays a besoin, se fera nécessairement par étapes. La première et la plus immédiate, consiste à obtenir ou à imposer au RDPC, un Code Electoral Démocratique afin que le changement d’équipes et de politique se fasse sans violence. Des élections libres, transparentes et équitables, doivent permettre aux Kamerunais de constater le respect de leur choix dans les urnes. Et ce changement est la clef qui commande les autres étapes.

Jeune Kamerunais, Fille et Garçon, des Villes et des Campagnes, Jeune Kamerunais de la Diaspora,Ce pays est ton pays.

Tu n’as donc pas besoin de quelque autorisation que ce soit pour prendre des initiatives salvatrices pour son avenir, car en fait, c’est de ton avenir qu’il s’agit. Alors, n’attends personne. Réfléchis et agis !

 

L’UPC est déjà en action. Dans les semaines à venir, elle va amplifier son activité pour le changement. Si ses initiatives rencontrent ton approbation, alors, n’hésite pas, viens y participer, apporte ton concours. C’est ensemble, et plus nombreux que nous serons efficaces, si nous savons nous organiser et restons unis.

Jeunes, de mon pays, DEBOUT ! Car, comme l’écrivait MONGO BETI, de regretté mémoire « Qui voudra se satisfaire du rôle peu glorieux du spectateur passif devant les évènements qui commencent à se dérouler sous nos yeux privilégiés ? Qu’il se souvienne du passé, qu’il regarde le présent pour faire le triste bilan d’un régime de misère et de sang. »

Jeunes Compatriotes, Mon message pour l’année du Cinquantenaire de l’Indépendance, est un Appel à la Résistance, à la Réflexion et à l’Action. Résistance face au découragement auquel on vous appelle. Résistance à l’abandon de l’exigence du respect de vos droits. Résistance face à la volonté de nier votre existence même. Résistance face à la corruption.
Résistance face au renouvellement de fausses promesses jamais tenues depuis au moins 30 ans, depuis que vous êtes nés !
Résistance ! Résistance ! Résistance ! Réflexion et Action !

© Correspondance : Docteur Samuel MACK-KIT - Président de l’UPC

Cameroun - Semaine de la jeunesse : Inquiétants débordements

Sources: Cameroon Tribune. 

Dans les artères de Yaoundé, des caravanes de véhicules surchargés d’élèves donnent des sueurs froides.

Cas de figure, récemment arrivé dans un collège à Yaoundé. Dans le cadre des activités liées à la fête nationale de la Jeunesse, les élèves dudit collège, comme leurs camarades des autres établissements secondaires, ont organisé une caravane à travers la ville. Dans le souci d’éviter des débordements sur la voie publique, le responsable de l’établissement leur affecte deux enseignants comme encadreurs. Mais à peine le cortége sort du collègue que les encadreurs sont perdus. De dizaines d’autres voitures infiltrent la suite. Les unes plus surchargées que les autres, avec des élèves issus de divers établissements, dont ceux de leur collège.

 

Il y avait là des filles à moitié nues, assises sur les portières ou sur les toits de voitures, bouteilles de champagne en mains, sifflets accrochés aux lèvres. Les garçons quant à eux ont transformé les capots en sièges, brandissant des affiches de concerts. Des motos taxis s’en mêlent, eux aussi chargés d’élèves et zigzaguant entre les véhicules. Le long de leur trajet, des automobilistes se mettent sur le côté pour leur céder le passage. Le cortège prend de la vitesse progressivement. Dans ce brassage, impossible de retrouver la trace du cortège initial. Les pauvres encadreurs ont dû rebrousser chemin, impuissants.

En effet, des activités liées à la fête de la Jeunesse, le volet caravane est le plus spectaculaire. Car toutes les routes sont prises en otage par ces jeunes scolaires en quête de sensations fortes. En réalité, l’organisation de cette activité est aujourd’hui une concurrence entre les établissements secondaires. « Chacun veut avoir le plus long cortège, le plus beau et le plus luxueux. Alors on met le paquet », raconte un élève, responsable de coopérative dans un lycée de la place. Il explique que, avec le concours de certains parents, de l’établissement et sur fonds propres, ils louent des voitures de grandes marques pour former le cortège.

« Mais beaucoup prennent les voitures de leurs parents, mais avec leur permission», précise-t-il. Toujours est-il que le spectacle que ces jeunes offrent sur les chaussées est effrayant et démesuré. Excès de vitesse, de surcharge et nuisances sonores. Sans compter les tenues exhibitionnistes et toutes les conséquences encourues. Sans doute pour conjurer le mauvais sort, le principal du collège de la Retraire compte interpeller les responsables des établissements catholiques, pour que cette activité cesse à jamais.

Journées culturelles universitaires(Cameroun) : Les cop’s dévoilent leurs potentiels artistiques

Les meilleurs candidats de la 1ère édition des Journées culturelles universitaires ont été primés vendredi dernier à Yaoundé.

SOURCES: MUTATIONS.

C'est au cours d'une soirée enlevée, baptisée “Grande soirée culturelle” par les organisateurs, que les meilleurs candidats des sept Universités d'Etat ont reçu leurs trophées (les épis). Toute la journée durant, ils ont rivalisé d'adresse au cours d'une compétition artistique et culturelle comportant six disciplines parmi lesquelles, les arts plastiques (caricature et peinture), la chanson, le chant choral, les danses patrimoniales, le théâtre et la photographie. Brillant par leurs prestations scéniques, musicales et picturales, ces étudiants n'ont laissé aucun invité indifférent. Et le ministre de l'Enseignement supérieur (Minsup), le Pr. Jacques Fame Ndongo, ne manquera pas de saluer ce talent dans son allocution “vous êtes pétillant dans la vitalité, éblouissant dans l'inventivité et perspicace dans la créativité. Vous êtes des artistes du corps et de l'esprit car vous savez manier la plume et le pinceau. Vous avez su joindre l'utile à l'agréable”.

Un talent qui vaudra à Joséphine Ghislaine Ngo Ngue de l'Université de Yaoundé I -par ailleurs vainqueur de l'épi d'or au concours de la caricature-, le prix spécial du cinquantenaire sous la bannière duquel, s'est également célébrée cette 1ère édition des Journées culturelles universitaires. Pour Germaine Zambo, coordonatrice technique des Jcu, l'attribution de ce prix spécial tient du fait qu'à l'occasion de cette cérémonie qui était de bonne facture. “Le ministre de l'Enseignement supérieur a décidé d'attribué un prix spécial aux artistes. Et Mlle Joséphine Ngo Ngue étant l'une des plus jeunes compétitrices, son âge et sa démarcation lors de l'épreuve de caricature ont été des critères déterminants pour son choix”.

A l'instar des Jeux universitaires où les étudiants camerounais démontrent depuis quelques années leurs talents de sportif, ou encore les Universiades où l'on a pu apprécier le savoir faire intellectuelle des cop's. Les Journées culturelles universitaires, viennent dévoiler ce potentiel artistique considérable dont regorge la jeunesse camerounaise. Le Pr. Jacques Fame Ndongo dira à cet effet “C'est à vous qu'il appartient en cette célébration du cinquantenaire de l'indépendance de notre pays, d'assurer la relève de vos aînés. Et pour ce que nous avons ce soir, nous sommes contents de savoir que vous êtes prêts la préparer car vous êtes l'avenir du Cameroun”.
En attendant la tombée des rideaux qui aura lieu le 10 février prochain, aucun des lauréats n'a caché la satisfaction d'avoir participer à cet événement.

Universités d’Etat (Cameroun): Le personnel administratif paralyse Yaoundé I et II

Il a revendiqué hier de meilleures conditions de vie et de travail.

Sources: Mutations.

Le président du syndicat national des personnels d’appui des universités d’Etat du Cameroun (Synapauc), Michel Bilong et ses camarades pavoisaient pratiquement hier en fin d’après midi. Durant toute la journée du lundi 8 février, les bureaux administratifs des universités d’Etat (en dehors de l’université de Maroua) ont été quasiment désertés, selon les témoignages des syndicalistes.
Au sein des universités de Yaoundé I et II, la plupart des agents ont passé le plus clair de leur temps loin de leurs postes de travail. «Nous avons ouvert nos bureaux, puis nous sommes restés dans la cour. Il s’agissait d’une grève non violente. Les recteurs Oumarou Bouba de Yaoundé I et Tabi Manga de Yaoundé II ont pris l’affaire à leur compte, pourtant la résolution de nos problèmes dépend plutôt à leur hiérarchie», a indiqué un agent en service à l’Université de Yaoundé II-Soa.

Ce dernier s’empresse d’ajouter que des étudiants n’ont pas pu obtenir certaines pièces à cause de ce débrayage. Ce qui constitue un préjudice pour eux à quelques jours des examens de fin du premier semestre. Toujours à cause du mouvement d’humeur du personnel administratif, certains étudiants ont eu de la peine à plancher hier dans le cadre des contrôles continus.
Tous les ingrédients étaient dès lors réunis pour que le ministre de l’Enseignement supérieur instruise une réunion de concertation entre le président de la conférence des chefs des institutions universitaires du Cameroun, Bruno Bekolo Ebbé et les représentant du Synapauc, au campus de Soa.

Amendement
On y a également noté la présence du chef de la division de promotion du dialogue social universitaire au Minesup, M. Ngameni, du recteur de l’université de Yaoundé II, Jean Tabi Manga et des vice-recteurs des 7 universités d’Etat du Cameroun. Au terme des travaux qui ont duré plus de 4h de temps, deux points saillants ont été retenus d’accord parties.
Premièrement, les participants ont constaté que le projet de convention collective nationale des institutions universitaires publiques du Cameroun, adressé au ministre de l’Enseignement supérieur par le Synapauc, a été amendé par un comité ad hoc composé des vice recteurs chargés du contrôle interne et de l’évaluation.

Ceci conformément à la résolution 9.3 de la session du 3 décembre 2009 de la conférence des chefs des institutions universitaires tenue les 5,6 et 7 février 2010. La version amendée de ce document a été remise séance tenante au président national du Synapauc, Michel Bilong. Lequel estime que «dans sa globalité, le texte épouse les points de vue du personnel administratif des universités d’Etat».
En second lieu, il a été convenu que cette version amendée du projet de convention collective sera validée par la conférence des chefs des institutions universitaires et soumise au Minesup au plus tard le 28 février prochain. C’est pour ces deux raisons que le Synapauc a «décidé de lever le mot d’ordre de grève afin de ne pas compromettre la sérénité du fonctionnement des institutions universitaires et permettre au processus ainsi enclenché d’aboutir harmonieusement dans l’intérêt de toutes les parties».

Toutefois, Michel Bilong précise que «si rien n’est fait d’ici le 1er mars prochain, nous allons de nouveau manifester notre mécontentement». Au cours de la cérémonie de présentation des vœux du nouvel an le 28 janvier dernier, le ministre de l’Enseignement supérieur Jacques Fame Ndongo n’avait pas uniquement reçu des bouquets de fleurs.
Le président du syndicat national des personnels d’appui des universités d’Etat (à l’exception de l’université de Maroua où cette composante se constitue encore) avait saisi cette occasion pour remettre au Minesup le projet de convention collective nationale des personnels d’appui des institutions universitaires publiques du Cameroun dont l’aboutissement est attendu depuis 5 ans.

Université (Cameroun): La tricherie gagne du terrain.

De plus en plus d’étudiants se livrent à la tricherie en milieu universitaire pour valider les unités d’enseignement.

Sources: Mutations.

Ngoa Ekellé. Il est environ 10h du matin en ce mardi 5 janvier 2010 au campus de l’université de Yaoundé I. Les étudiants de cette institution académique reprennent à peine les cours après la pause de Noël. Ils campent dans les salles de cours, sur les esplanades des amphis et couloirs de la faculté des arts, lettres et sciences humaines. L’air concentré et le regard bien fixé sur les documents qu’ils tiennent à bouts de bras, on voit bien qu’ils sont en pleine révision. Les examens de fin de premier semestre approchent à grands pas. Ils auront lieu à partir du 15 février prochain. Devant l’amphithéâtre 300, les visages épanouis, des étudiants se racontent les potins des fêtes de fin d’années et ne semblent guère inquiétés par la question des examens de fin du premier semestre.

Parlant de la tricherie, Gérard Ebodé, étudiant à l’Ecole supérieure des sciences et techniques de l’information et de la communication (Esstic), niveau 3 indique : «Dans le monde académique, il y a en qui passe par cette voie pour arriver à leur fin et un meilleur résultat académique. Pour ce fait, ils utilisent généralement plusieurs méthodes qui passent par des coups d’œil directement sur la copie du voisin. D’autres font des cartouches préalablement préparées chez eux qu’ils sortent pendant l’épreuve».

Un autre étudiant semble plutôt porter le doigt accusateur sur les jeunes filles sont dit-il, «les déesses de la tricherie». «Elles se servent souvent de leur lotus sur lequel, elles écrivent le condensé du cours et à l’heure de l’épreuve, elles le sorte et font semblant de se moucher alors qu’elles y jettent des coups d’œil. D’autres, quant à elles, écrivent l’intégralité du cours sur leurs cuisses et s’arrangent à porter des minijupes qu’elles soulèvent de temps en temps pour lire», raconte Oscar Djeudji, étudiant en philosophie.
A quelques encablures de l’Institut Siantou supérieur au quartier dit ancien cami Toyota, les étudiants ne semblent pas surpris par le phénomène de la tricherie dans ce milieu puisque certains expliquent que cela relève généralement de la paresse. «Il y’en a qui ne prennent pas la peine de lire leur cours pendant les vacances et lors des examens, ils se retrouvent coincés et n’ont plus d’autres choix que de tricher », explique julienne Matip, étudiante en communication d’entreprise à l’Institut Siantou.

Enseignants
Selon Antoine Beauvard, président des étudiants de la faculté des arts, lettres et sciences humaines de Yaoundé I, les causes du phénomène de la tricherie dans nos universités sont de plusieurs ordres : «il y a d’abord, la facilité en ce qui concerne l’étudiant qui veux tout avoir, sans toutefois souffrir, pour lui c’est plus facile d’avoir une cartouche préparée d’avance pour retranscrire le cours, il y a également les conditions d’évaluations des étudiants qui sont de tel enceinte qu’on ne peux ne pas tricher, car voyez-vous, lorsqu’on évalue 1500 étudiants dans un amphi de 100 places, a quoi s’attend t-on ?, les étudiants sont assis les uns sur les autres et toutes les conditions sont réunies pour permettre aux étudiants de tricher, il y a enfin le phénomène d’annotation il est difficile à l’université d’ avoir la mention, tout donne l’impression que quoi qu’on fasse ou dise dans nos copies, cela ne sera pas accepté par le professeur, donc certains préfèrent retranscrire fidèlement le cours au professeur», a t-il expliqué.
D’après Vivien Njoungui, étudiant en lettres modernes françaises, «l’étudiant a un manque de confiance en lui-même, et cela s’explique aussi par le fait que les enseignants demandent aux étudiants d’acheter les cours, que ceux-ci n’expliquent pas bien et à la fin l’étudiant a des difficultés de compréhension».

Enseignement supérieur(Cameroun) : Dans les arcanes de la géomatique

D’apparition récente dans les curricula de formation, cette discipline offre plusieurs opportunités.

Aéronautique, armée, urbanisme, environnement, foresterie, médias, sont autant de domaines d’application de la géomatique. Selon les explications de Bienvenu Ngon à Dong, recteur de l’Institut Hermès de Yaoundé, qui forme des géomaticiens, «la géomatique c’est l’informatique qui s’applique aux sciences géographiques. Lesdites sciences englobent la cartographie, la topologie, la télédétection, l’écologie, la photogrammétrie entre autres». En d’autres termes, le géomaticien propose de nouvelles techniques d’orientation dans l’espace. Peu connues, les structures de formation de cette filière à plusieurs tentacules se comptent sur le bout des doigts. L’université de Dschang, l’Auf (Agence universitaire de la francophonie), et dans le secteur privé, à Douala et l’Institut Hermès à Yaoundé.

Toutefois, le contenu de la formation d’une durée de douze mois, est dense. Après un enseignement théorique de sept mois avec illustrations, les étudiants ont droit à cinq mois de pratique en entreprise. Le matériel utilisé est composé d’ordinateurs, de logiciels adaptés, du réseau Internet, du Gps (Global positioning system) pour la localisation satellitaire et bien sur d’une bibliothèque équipée. Ce qui explique le coût de la formation «Normalement, il faut débourser la somme d’un million Fcfa pour une année, mais avec l’appui des partenaires que nous avons, elle est réduite à 500 000 Fcfa», précise Bienvenu Ngon à Dong. Des sommes qui sont compensées une fois la formation achevée, car ajoute-t-il, «les géomaticiens ne sont pas des chômeurs».

La formation de géomaticien s’adresse aux titulaires d’un baccalauréat scientifique qui obtiennent un diplôme d’ingénieur après trois ans d’apprentissage. Menu de cette qualification, qui leur ouvre des portes, ces professionnels sont sollicités dans plusieurs cabinets. A Yaoundé par exemple, l’Irad (Institut de la recherche agricole et du développement) de Nkolbisson est doté d’un cabinet qui utilise l’expertise des géomaticiens. En bonne place également, les institutions publiques telles que le ministère des Forêts et de la Faune, le ministère de l’Environnement et de la protection de la nature. Par ailleurs, un géomaticien peut s’auto employer en ouvrant son propre cabinet dans l’option de son choix.
Au Cameroun la difficulté de cette filière géomatique reste l’insuffisance de spécialistes. Parmi ceux-ci, Joseph Tepoulé. Responsable du département de géomatique à l’université de Dschang, il s’est formé en Hollande en bénéficiant d’une bourse de l’agence spatiale internationale de France. Un exemple de la valeur de la géomatique.

SOURCES: MUtations.

Cameroun : des écoliers accusés de sorcellerie à Kribi

SOURCES: LE JOUR. 

Quatre d’entre eux ont été entendus à la compagnie de gendarmerie samedi dernier. Ils étaient au départ six, aujourd’hui, on parle de onze, le nombre d’enfants de 6 à 9 ans projetés au devant de l’actualité à la Kienké, village II de la Socapalm, situé à une dizaine de kilomètres de Kribi.

Quatre d’entre eux ont été conduits à la compagnie de gendarmerie samedi dernier par le chef de ce village, Dieudonné Nkongo.
Selon le chef du village, l’affaire remonte à plus de huit mois. A la suite des dénonciations après une rencontre avec un pasteur aspirant, ouvrier dans les plantations de la Socapalm. L’affaire prise avec négligence au départ a pris une autre envergure il y a deux semaines avec la mort d’un bébé de six mois, décès revendiqué par le groupe d’enfants. La panique s’empare du petit village, composé pour la plupart des ouvriers et des enseignants de l’Education de base.

Au camp des enseignants, personne ne veut se prononcer officiellement. Ils sont cependant unanimes, sur la présence de ces mystérieux enfants dans leurs salles de classe, une menace pour leur carrière professionnelle et même pour leur propre vie. Certains envisagent déjà des affectations, pour éviter tout accrochage avec ces élèves.A la gendarmerie, les quatre enfants (dont deux du chef) et leurs parents ont été entendus sur procès-verbal. Une convocation a été émise à l’adresse des sept autres pour mardi prochain. Des sources proches de l’enquête indiquent que malgré le jeune âge de ces enfants, ils seront déférés cette semaine devant le procureur de la République.

Cameroun: Les propositions d’Eugène Nyambal pour la jeunesse camerounaise

 

Dans quelques jours, notre pays célébrera comme à l’accoutumée la fête de la jeunesse. Cette fête revêt cette année une signification particulière car elle intervient cinquante ans après l’indépendance du Cameroun. Au-delà des festivités coutumières, je souhaite que nous placions cette journée sous le signe de la commémoration et de l’espoir. Qu’il me soit permis de souhaiter plein succès aux Lions Indomptables pour la prochaine coupe du monde en Afrique du Sud. Ils incarnent la fierté nationale et l’esprit camerounais. Ils inspirent des millions de jeunes camerounais qui contribuent au quotidien à faire avancer notre pays ainsi que ceux qui mènent avec courage un combat pour la survie, au point de choisir de plus en plus la voie de l’exode pour réaliser ailleurs leurs rêves brisés.
 
Tous ces jeunes ont un point commun : la volonté de s’éduquer, de travailler, fonder une famille et servir le Cameroun. Je ne me suis jamais éloigné des préoccupations de cette jeunesse. C’est dans ce sens que s’inscrivent mes interventions dans la presse nationale, notamment en 2005 pour « Redonner Espoir à la Jeunesse » et en 2004 pour inviter notre pays à élaborer « un Nouveau Contrat Social» autour du patriotisme, de l’égalité des chances et d’une prospérité partagée; ainsi que mon article dans le quotidien « Le Monde » en 1990 pour soutenir la démocratie en Afrique. 
 
Je connais les sacrifices inestimables des millions de familles camerounaises pour octroyer à leurs enfants, le sésame républicain de la réussite que constitue l’éducation. C’est une charge pesante voire insupportable pour les familles modestes dont les efforts aboutissent souvent à une impasse : le chômage des jeunes, en raison de l’incapacité  des autorités à vous écouter, à identifier vos rêves et vos besoins par la création continue d’un cadre éducatif, de formation  et d’épanouissement adapté et une politique ambitieuse de l’emploi qui ne devraient laisser aucun d’entre vous sur le bord du chemin ou sans avenir. C’est le défi le plus important de notre temps et la source fondamentale de la désintégration de notre société.

Que de discours et promesses non tenus ayant contraint nombre d’entre vous à la résignation malgré votre hargne et votre volonté de réussite. Rien n’est perdu, ensemble nous pouvons construire un avenir meilleur, c’est la raison pour laquelle je m’adresse à chacun d’entre vous, ainsi qu’à chaque parent. Mon souhait est de partager avec vous ma vision, mon rêve pour  la formation de chacun d’entre vous et votre insertion, ainsi que votre épanouissement et votre responsabilité pour le développement de notre pays. Le Cameroun ne saurait devenir un pays émergent et réduire la pauvreté de manière significative dans les prochaines années sans s’appuyer sur une stratégie ambitieuse en matière de formation visant à faire de notre pays un pôle d’excellence du savoir-faire et de maîtrise de la technologie. Car, plus que les matières premières, le savoir et la mobilisation de chacun d’entre vous représentent aujourd’hui la principale source de compétitivité de notre Nation.
Le premier défi majeur pour gagner la bataille de notre bien-être collectif, de votre avenir, donc du développement de notre pays concerne votre formation. Pour ce faire, nous devons former une masse critique de leaders publics et privés capables de positionner le Cameroun dans la compétition  internationale, des capitaines d’industries et des managers capables d’amener les entreprises à des niveaux de compétitivité élevés et des techniciens capables de produire des biens et services de même qualité que les concurrents étrangers.

Adapter l’Enseignement aux Défis du Développement

Pour créer une élite capable de piloter les mutations économiques et socioculturelles, il est indispensable de réformer l’enseignement supérieur autour de quatre priorités.

-Adapter l’enseignement supérieur aux défis du développement. Cela passe par une refonte du système des universités et grandes écoles et par la création de collèges technologiques pour mieux répondre aux besoins de l’économie. De nouvelles filières devraient être promues pour bâtir des compétences dans les secteurs prioritaires retenus dans la stratégie nationale de développement. Je pense notamment aux nouvelles technologies de l’information et de la communication (avec des accords d’assistance et de partenariat stratégique avec des grands groupes mondiaux technologiques), à la gestion des effets de changement climatiques et de l’environnement, à l’industrie du bois, à l’exploitation des ressources du sous sol, au tourisme et aux autres industries susceptibles de soutenir nos exportations, à l’entreprenariat et la gestion des PME-PMI, au développement urbain et à la gestion des collectivités locales. Au niveau institutionnel, l’ENAM et l’Ecole Polytechnique, devraient être profondément réformées en ce qui concerne la sélection, les programmes, les méthodes, et  l’esprit de travail pour fournir à la nation une masse critique de leaders capables de piloter et coordonner les mutations économiques et technologiques. Ce dispositif devrait être densifié par la création et la mise en place d’instituts d’enseignement techniques et cycles professionnels pour former des techniciens et cadres intermédiaires.

-Supprimer les droits d’inscription dans les universités pour augmenter le taux d’accès à l’enseignement supérieur qui reste faible par rapport à celui des pays émergents. L’Etat ne prélève que 5 milliards sur un effectif estimé à 115.000 étudiants. La suppression de ces droits pourrait être financée par les économies budgétaires sur les fonctionnaires fictifs ou la révision de la mercuriale pour réduire les dépenses d’achats de biens et services de l’Etat. Pour restaurer l’excellence, le système de bourse d’études serait restauré à travers la mobilisation annuelle des trois milliards récemment promis par le président de la République aux étudiants les plus méritants.

-Mettre en place un programme pluriannuel de renforcement des moyens de l’enseignement supérieur au niveau des infrastructures et des équipements, de l’accès à l’outil informatique et à l’internet, des partenariats avec les grandes universités mondiales et des conditions des enseignants pour créer des pôles d’excellence dans les différentes régions du pays, ainsi que l’implication des ressources humaines de la diaspora à votre formation par le partage d’expériences dans les différents domaines de spécialisation. En contrepartie, il est indispensable d’introduire plus de compétition et de transparence dans le recrutement et l’avancement des enseignants, de s’assurer que les ressources sont mieux utilisées et d’imposer une obligation de résultats, notamment à travers des contrats programmes entre l’Etat et les universités, la création de partenariats avec le secteur privé et la publication régulière du résultat des recherches des enseignants.  
-Mettre en place un système d’évaluation et d’accréditation des programmes et filières de l’enseignement supérieur et technique associant le corps enseignant, l’Etat, les étudiants et le secteur privé pour garantir la qualité au  niveau pédagogique et technique et assurer l’adéquation entre les enseignements et les priorités nationales.
 
Pour fournir à la nation une masse critique de citoyens et de techniciens capables de s’adapter aux grandes mutations et d’entrer effectivement dans le processus de production, il est indispensable de mieux adapter les systèmes d’enseignement technique et d’insertion aux priorités économiques et de réintroduire l’éducation civique dans notre système éducatif. A cet effet, il convient de créer les conditions pour augmenter le taux de réussite au Baccalauréat qui était de l’ordre de 53% pour l’année 2008, et de doubler la proportion des élèves dans les filières scientifiques et techniques du secondaire qui oscille autour de 10%. Pour les enfants des couches défavorisées, nous devons supprimer les frais d’APEE pour l’enseignement secondaire et primaire. Dans les différentes collectivités locales, il convient de mettre l’accent sur l’adéquation formation/emploi dans les lycées techniques au profit des industries locales et revaloriser la formation continue.

En ce qui concerne le primaire, notre pays doit prendre des mesures concrètes pour assurer un accès universel à l’éducation et améliorer le taux d’achèvement du primaire qui était de 58,8% en 2007. Au-delà de la construction de nouvelles salles de clase et du recrutement de nouveaux enseignants, il est indispensable d’adapter le contenu des programmes pour donner aux enfants des bases solides pour lire, écrire, compter et s’imprégner des compétences et des valeurs nécessaires pour devenir des citoyens responsables. Il convient également d’améliorer les conditions de vie à l’école par la construction de sanitaires dans les écoles et les établissements publics.

La réforme du système de formation serait vaine si elle ne prenait pas en compte la nécessité de mettre en place un système d’encadrement des jeunes sortis prématurément du système scolaire. De nombreux jeunes camerounais parmi vous, sont en situation d’échec scolaire pour des raisons diverses non exhaustives pouvant aller de l’inadaptation au système scolaire classique, d’une incapacité médicale, d’une maternité précoce aux difficultés d’encadrement familial (divorce, famille mono parentale). Pour cette catégorie de jeunes, il est indispensable d’inventer des solutions idoines et de créer des passerelles pour leur donner une formation technique de base.

Relancer la Croissance et l’Emploi

Je ne saurais oublier qu’après la formation, l’intégration des jeunes dans la vie active constitue le second défi majeur. J’ai vu des pays ayant moins de ressources que le Cameroun améliorer les conditions de vie de leurs citoyens, à l’instar de  la Tunisie, de l’Ile-Maurice, du Botswana, du Ghana, du  Rwanda ou de Singapour. Ceci montre que la pauvreté n’est pas une fatalité et m’amène à réaffirmer qu’ensemble, nous pouvons gagner le pari du développement, moderniser notre pays, renforcer son rayonnement comme pilier économique de la sous région et créer des centaines de milliers d’emplois par des politiques plus ambitieuses autour des axes suivants :

-Un Programme ambitieux de relance du secteur privé visant à accélérer la croissance et diversifier les sources de création d’emplois, à réduire les barrières à la création et au fonctionnement des entreprises, à renforcer les capacités des PME-PMI, à réduire le coût des facteurs (eau, électricité, transport, télécommunications), à attirer les investissements et à promouvoir les exportations. Un tel programme devrait s’appuyer sur un projet ambitieux structurant de renforcement de l’offre énergétique, la promotion de pôles de compétitivité dans les secteurs prioritaires pour favoriser les exportations et la transformation  locale de nos matières premières (NTIC, bois, minerais, caoutchouc, textile, tourisme, bâtiments travaux publics, etc) ainsi que la mise en place  de Zones Economiques Spéciales ayant statut de Zones Franches et une refonte de la fiscalité. Au niveau de l’aménagement du territoire, cette politique se traduira par l’organisation de bassins d’emplois visant à valoriser les potentialités locales (halieutiques, animales, agricoles et touristiques) et la possibilité donnée aux collectivités locales de regrouper les entreprises dans les zones spécialement conçues à cet effet pour encourager la création d’emplois et la diffusion de l’information et des innovations.

-Un programme de modernisation des infrastructures et de développement urbain reposant sur des activités à forte capacité de création d’emplois (habitat social, ramassage et recyclage d’ordures, centres commerciaux modernes, aménagement d’espaces industriels, aménagement des agglomérations périphériques, construction et maintenance routière), ainsi que dans un délai de dix ans, la mise en place d’un réseau de transport reliant les chefs lieux des différentes provinces pour amorcer le développement de l’arrière pays et augmenter les échanges avec les pays voisins. Il est également important de lancer un programme de développement des Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication pour moderniser l’administration et le secteur privé et tirer profit de notre bilinguisme en se positionnant  dans différentes industries comme interface entre le monde Francophone et Anglophone.

-Un programme de relance du secteur agricole pour faire baisser les prix des produits de première nécessité, assurer l’autosuffisance alimentaire et positionner le Cameroun comme le grenier de la CEMAC et du Nigeria. Il est incongru que notre pays continue à importer massivement des produits tels que le riz, le poisson, la viande, le maïs, l’huile de palme, du sel et des conserves malgré la disponibilité de vastes terres fertiles, d’un accès à la mer et d’une main d’œuvre abondante. Il est indispensable de repenser nos campagnes en termes de développement intégré permettant de faire intervenir de concert toutes les administrations pour améliorer les conditions de vie (santé, éducation, électricité, téléphone cellulaire, télévision et activités sportives) et améliorer la production et la distribution de produits (location de matériel, coopératives).

-Un programme de développement du secteur financier visant à mieux assurer le financement de l’économie à travers la mise en place de nouveaux mécanismes de financement pour les PME-PMI, l’agriculture, l’habitat et le l’innovation et à faire de la bourse des valeurs de Douala la première place financière de la sous région.

-Un programme spécifique d’appui à la jeunesse pour favoriser son insertion socio-économique par des politiques ciblées visant à encourager les projets d’entreprises et d’associations, octroyer aux jeunes des crédits en partenariat avec les structures de micro finance et d’appui aux entreprises et mettre en place un indice de la responsabilité sociale des entreprises pour récompenser annuellement celles qui ont la plus forte contribution à la formation et à l’emploi des jeunes.
-Le lancement de prix d’excellence dans les domaines prioritaires du programme de développement national pour encourager les entreprises et institutions les plus performantes.
 
Restaurer les valeurs

 

Dans une société traversée par de multiples déchirements, je ne saurais terminer mon propos sans rappeler les valeurs républicaines qui fondent notre contrat social. Vous devez vous réaliser individuellement pour mieux servir la nation. Votre condition de vie d’aujourd’hui ne détermine nullement votre destinée de demain. Nombreux sont les glissements et les chutes sur le chemin qui mène au sommet. Votre éducation et votre volonté constituent votre principal capital de réussite, car on peut partir de rien et atteindre ses objectifs, à condition de fonder son projet sur le travail, la persévérance et des convictions.
 
A cet égard, permettez-moi de rappeler que mes origines sociales modestes n’ont jamais altéré ma soif d’apprendre et toujours donner le meilleur de moi-même bien que n’ayant jamais bénéficié d’une bourse du gouvernement lors de mon parcours universitaire. C’est également par la force du travail que je suis arrivé dans les institutions financières internationales. En 1994, la présentation de mon ouvrage « Afrique : Quels Changements Après la Faillite» à Paris m’a ouvert les portes de la Banque mondiale avec l’appui d’un responsable de l’institution. Par la suite et sans l’appui de mon gouvernement, j’ai  rejoint le FMI et la SFI. Lorsque j’ai engagé les discussions en 2007 pour revenir au poste que j’occupais auparavant, le dossier a été soumis à l’appréciation  du Chef de l’Etat qui m’a donné l’insigne privilège de porter à nouveau la voix du Cameroun au FMI. Je lui en sais infiniment gré. J’ai continué à servir mon pays avec loyauté et patriotisme. Je ne saurais porter quelque responsabilité dans l’échec des politiques économiques de notre pays au cours de ces dernières années et encore moins être associé aux débats animés par de brillants compatriotes que je n’ai pas eu la chance de rencontrer à ce jour.Ceci m’amène à vous exhorter, quelle que soit la voie que vous aurez choisie, à refléter en toute circonstance l’esprit de courage des Lions Indomptables. Le courage, c’est de supporter sans fléchir les épreuves de tout ordre que prodigue la vie, c’est de devenir autant que possible le meilleur dans la voie et le métier que vous avez choisis et de ménager une ouverture sur les opportunités offertes par le vaste monde et rester ouverts aux perspectives plus étendues. Le courage, c’est aussi de préparer un ordre social plus juste, d’agir et de se donner aux grandes causes sans savoir quelle récompense réserve à votre effort votre engagement d’aujourd’hui. Le courage, c’est aussi d’exercer pleinement votre devoir de citoyen sans jamais céder à la tentation de la violence, car la préservation de la paix et de l’unité nationale constituent nos atouts les plus précieux pour enclencher le développement. Ne vous laissez jamais imposer l’esprit du renoncement, car la lente montée des idées nouvelles est la source de transformation de la vie.

Pour terminer, je vous invite chacun dans son domaine à prendre son destin en main pour ensemble construire le Cameroun de demain.

© Eugène Nyambal

Université: les onze établissements fonctionnels

SOURCES: Cameroon tribune.

Il aura fallu dix-sept ans pour arriver enfin à la plénitude de la réforme universitaire telle que souhaitée en 1993 par les pouvoirs publics. Mais vaut mieux tard que jamais, et pour les autorités, c’est une promesse tenue. Après le lancement en novembre dernier des concours d’entrée dans ces deux dernières grandes écoles de l’université de Douala, les choses se sont accélérées en décembre. Les chefs d’établissement ont été choisis et installés, des enseignants recrutés (ça se poursuit), et l’année académique officiellement mise sur les rails, par le recteur de l’université de Douala, Bruno Bekolo Ebe, la semaine dernière.

La communauté universitaire de Douala peut donc dire « ouf ! ». Ces deux instituts aux profils éminemment professionnels ont été portés sur les fonts baptismaux sans anicroche majeure, mais avec des enjeux de taille. Ils portent ainsi au nombre de onze, les établissements de cette université. D’une part les sciences halieutiques : la pêche camerounaise manquait encore de spécialistes pouvant booster de façon conséquente la production locale et donner aux amateurs plus d’outils pour améliorer la production. D’autre part, l’institut des Beaux-arts de Nkongsamba. Il peut se targuer, et on le sait moins, d’être la première école d’architectes au Cameroun. Si, si… L’institut des Beaux-arts ne va donc pas seulement former des spécialistes du cinéma, de la photographie, des arts dramatiques ou plastiques, etc. Ce sera, si tout est coordonné comme cela se doit, un pôle de développement culturel et universitaire de notre pays. Puisque la place et l’importance des arts ne sont plus à démontrer…

Enfin, face à ces bonnes intentions, les difficultés s’amoncellent. Et on assure au campus de Ndogbong qu’elles ne sont pas insurmontables. Les infrastructures de ces deux écoles sont pour l’instant provisoires. Les locaux, les campus, sont empruntés à d’autres ministères, en attendant le début des travaux de construction de bâtiments propres. Si l’axe qui mène à Nkongsamba est viable, la route de Yabassi reste un casse-tête, en cours de résolution, si l’on en croit les travaux qui y sont menés actuellement. Pour les deux grandes écoles de l’université de Douala situées à Yabassi et Nkongsamba, c’est le plus dur qui a commencé.

Canada - Cameroun: La jeunesse camerounaise peut-elle supporter les dettes orchestrées par nos dirigeants ?

 

Comment peut-on attendre de la jeunesse camerounaise sacrifiée au prix d’une politique octogénaire, de payer les dépenses exorbitantes et inutiles faites par celle-ci? Votre rubrique « le débat » consacre ce mois de février sur les grands enjeux touchant la jeunesse camerounaise.Quand il s’agit de parler de la jeunesse camerounaise de la part des dirigeants camerounais, c’est l’apothéose…Ne dit –on pas que la jeunesse camerounaise est « le fer de lance de la nation camerounaise… » Que « la jeunesse camerounaise est le Cameroun de demain… »

Loin de ces déclarations mielleuses propres au monde des communications relations publiques pour séduire le peuple, la réalité et la place de la jeunesse camerounaise au sein de la société est l’antipode de ces grandes déclarations communicationnelles. 
La jeunesse camerounaise se définit par son taux de chômage frôlant les records. Cette jeunesse pourtant instruite dans la grande majorité ne trouve pas un emploi peu importe le quel  après la fin de leurs études. L’inactivisme trouve son nid dans la criminalité, la prostitution et le grand banditisme. Partir… est le Leitmotiv pour plusieurs. Pour les plus téméraires, partir… peu importe le prix de la traversée du grand nord africain est le seul moyen de fuir la dure réalité camerounaise peu importe la réalité de l’inconnue devant eux.
 
Triste de constater qu’en ce moment au Cameroun, la grande majorité de la jeunesse camerounaise est privée de jouer son rôle actif au sein de la société. On sait que la jeunesse représente une période cruciale dans le devenir de l’homme et de la femme adulte.

C’est quoi être jeune sans emploi dans le Cameroun d’aujourd’hui ? Ce Cameroun qui se caractérise par son surendettement. Les chiffres de la dette camerounaise sont faramineux. Pour l’exercice budgétaire 2010-2011 c’est : plus de 200 milliards de financement bancaire ; Une centaine de milliard de prêts ; des centaines de milliards pour le financement des projets structurants sans compter l’emprunt obligatoire de 200 milliards…

Il est légitime de se demander qui paiera le surendettement camerounais dans un pays doté d’une économie peu prospère et d’une jeunesse asphyxiée dans le chômage. La question de la semaine émane de cette réflexion.

 

Comment peut-on attendre de la jeunesse camerounaise sacrifiée au prix d’une politique octogénaire, de payer les dépenses exorbitantes et inutiles faites par celle-ci?