Comment assurer l’insertion socioprofessionnelle des jeunes au Cameroun

Plaidoyer pour un partenariat triangulaire.

 

L'amphithéâtre 200 de l'Institut universi­taire de technologie (lut) de Ndogbong à Douala le 2 avril 2008. Des centaines d'étudiants de cet institut et des autres grandes écoles et facultés de l'Université de Douala. Ils avaient soif de savoir à quelle sauce ils seront mangés après avoir quitté les bancs. Devant la hantise du chômage, ils tenaient à avoir le cœur net sur leurs chances d'inté­gration socioprofessionnelle. l'Association des étudiants et la direction de l'Institut uni­versitaire de technologie, en collaboration avec les autres associations et clubs de l'Université de Douala, ont décidé de crever l'abcès. Autour d'une conférence débat ils se sont interrogés sur l'adéquation entre fa for­mation reçue et les réalités du développe­ment du Cameroun. Jacques Bimaï, Administrateur directeur général (Adg) de la Société internationale des travaux ferro­viaires (Sitrafer) a été sollicité pour leur par­ler du ” Développement du Cameroun • quel enseignement supérieur ? Fondements d'un partenariat triangulaire entre Etat -Entreprises ~ Universités/Grandes écoles pour l'insertion socioprofessionnelle “.

Dans l'ambiance habituelle des amphi­théâtres au Cameroun, le panéliste a opté pour ” une causerie fraternelle car, a-t-il dit, je n'ai pas de solutions miracles à vous don­ner. “Toutefois, il pense que “après avoir traversé la longue crise économique, les clignotants du Cameroun sont aujourd'hui au vert. Toutefois, le développement du Cameroun ne peut décoller qu'à travers un partenariat triangulaire réel Etat -Universités - Entreprises, “selon lui, ce par­tenariat triangulaire ne peut réussir que si chaque partie joue sa partition à fond. ” Pour que chacun y trouve son compte. Il revient à l'Etat de mettre en place des infrastructures sociales, techniques, institutionnelles et éco­nomiques dont Cameroun a besoin pour un développement durable “, a martelé Jacques Bimaï. Il soutient que c'est grâce la détermination de l'Etat que l'université et les écoles de formation auront des ressources nécessaires pour assurer une bonne forma­tion aux étudiants.

” Pour former un élève de la SIL en Terminale en Allemagne, l'Etat dépense entre 20 et 50 000 dollars “, compare-t-il. Comme solution immédiate aux préoccupa­tions des étudiants, l'Adg de Sitrafer s'est alors proposé d'être l'avocat des étudiants auprès du Groupement inter patronal du Cameroun (Gicam) pour leurs stages et insertion professionnelle car il pense « qu'il n'est pas normal qu'avec une école comme Polytechnique de Yaoundé, nous allons chercher des Chinois pour nous faire des routes. Que le Cameroun qui a un chemin de fer rentable ne dispose d'aucun centre de formation en travaux ferroviaires. Qu'à la faculté des sciences politiques et juridiques, des étudiants et les enseignants ne puissent pas nous proposer des schémas propres pour gouverner. “

SOURCE : LE MESSAGER